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3月29日，龙华幼儿园开展了一学期一次的视力检查活动，同时还给中大班的幼儿做了屈光检查。
市八中學：“小蜜蜂”上崗記
在这不经意间，孩子们知道了分享的快乐，从他们交流的话语中感觉他们在一点点长大、懂事了。
【圖】“炫動虹梅”快樂暑期夏令營圓滿閉營
上师大卢实小在“修德允能、圆融通达”办学理念的指引下，结合学校的“五彩童梦”校本课程要求，“音乐创意课程”的研发与实践研究具有强烈的学校特色，是对拓展型课程的再次充实与发展，丰富了校本课程系统。
【圖】中秋賞月人團圓，和氣和諧度佳節：科技幼兒園2016年中秋月圓圓活動
“学当一天兵”是乌南的经典活动，活动在孩子们的欢呼声中画上了圆满的句号，相信这次的活动不仅让孩子们体验到了当兵的自豪感和使命感，更感受到 “能守时”、“勇挑战”、“展本领”、“会合作”的重要性，收获了一份信心和决心。...
【圖】用結構的力量改變課堂：數學教研員顧亞龍來建襄小學進行專題講座
四月十九号至二十号，五十四中学全体高一师生赴南京开展了社会考察活动，在雨花台上缅怀为国捐躯的英烈，在南京大屠杀纪念馆前追思和平之可贵，在中山陵的郁郁松柏间悼念天下为公的国父，又在夫子庙中细查六朝古都之民俗……短短的两天于同学而言，不仅仅是一次出游，更是对爱国精神的培养，以及对江南地方文化的探索。...
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【圖】上海市商貿旅遊學校徐本方老師第三次“走進中華藝術宮”啦
操节展示中，中大班的老师英姿飒爽，活力无限，在整个活动中能够至始至终以饱满的精神感染幼儿，清晰的口令、规范的动作给幼儿以振奋和鼓舞；小班的老师们像妈妈一样，用温柔的眼神、轻柔的声音带领着孩子们投入到活泼的模仿操之中。...
第38屆世界頭腦奧林匹克中國區決賽在滬舉行
近日，幼儿们踏着春日的阳光，来到了上海浦东新区世博源四区，来到了泰迪熊的世界——泰迪熊之家博物馆。...
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确保每位保育员熟练掌握幼儿园常见外伤的处置方法，提高应急处置能力。...
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春暖花开的四月，汇星幼儿园组开展了各年级的春游活动。...
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授课教师与来宾现场互动，体验者可以亲自当一回印刷工匠、可以动手编一个柳枝葫芦、可以书写一把扇面、可以玩一次楹联闯关游戏。...
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大班的孩子们也不甘落后，积极举手发表自己的想法，课后小朋友们拿出事先准备好的采访纸对小学老师和哥哥姐姐们进行了采访活动，并请老师、同学还有保安叔叔为我们此次的参观亮星。...
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林海鲤老师在讲座中表示安全教育的研究，要注重整合，有机渗透，安全教育不是靠说教，需要多种经验的积累；并且要基于问题，年龄特点，教育内容，采用多种方式，逐渐帮助幼儿积累经验，内化为自己的内容。...
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走进孩子的内心世界。...
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中午时分，师生共同参与，为翻新的墙面勾勒出草图，笔尖飞扬，学生们的创意画作便跃然而上。...
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悼古思今，唯有不忘历史，不忘先烈抛头颅洒热血的革命精神，方能激扬青春活力，展现爱国情怀。...
【圖】攜手共進 點亮夢想：高一年級家長會
孩子们的十岁生日主题集会，把学校、家长、同学的心拉得更紧了。...
上海工程技術大學與上饒市政府簽署全麵戰略合作協議
首先，结合上次学习的心理学相关知识和学员们对问题学生的访谈记录，张鲁川老师提出了几个问题和建议：一是对问题学生的表症现象要有表述，对该生心理问题教师要有一定的预判；二是访谈时问题的提出要有设计性，并且逐渐深入，不要浮于表面；三是要清楚访谈对象是问题学生，而不是学生问题；四是访谈中要体现目的性和探究性，探究问题学生背后深层次的原因，但不需要教育，暂时只是挖掘形成问题的心理；五是心理访谈不是一次完成的，而是用不同形式，不同层次的问题，分阶段进行，帮助学生认识自己。...
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日前，艺术幼儿园召开中班的新学期家长会。...
【圖】親近自然：記長二幼兒園植物園遠足活動
在老师们的指导下，同学们迅速、有序地开始了分组参观与考察。...
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为加强学校师资队伍建设，激励和引导青年教师教学技能水平的提升，鼓励青年教师钻研教学技能，4月10日，市二中学开展了职初期青年教师教学专项技能比赛。...
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其是继“双D”课程之后，学校将DI科技、英语戏剧、丽园歌舞剧等课程的一次全新融合与创新，将有效地促进学校艺术文化氛围和学生艺术综合水平的提升。...
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孩子们停在了西位的校魂石与雄狮跟前许久，感受着西位的文化与辉煌。...
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蓬二小的张老师和立达中学的殷老师虽然教学内容相同，都选择的是五年级第二学期《别了，我爱的中国》这一课，但是教学方式却各不相同，呈现出了同样的内容，不一样的精彩。...
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参观龙华烈士陵园的同学们交流道：站在烈士墓碑前，我想到烈士们多么英勇；我们的和平是你们用生命换来的，我会永远牢记您们的伟大；我要谢谢烈士们，不会辜负你们的期望；我们是祖国的栋梁，要努力学习，把祖国建设得更加繁荣富强…… 实践活动是学生们走出校园，开拓了视野，增长了见识，培养了能力，学生们感到活动的快乐。...
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作为学生，我们要更多的诵读中华诗词经典，更深入的理解诗词内涵，了解相关文化知识，在学习、传承、弘扬中坚定文化自信。...